据《省教育厅关于加强高校基层教学组织建设促进教学能力提升的指导意见》（苏教高[2022]1号）和《UG环球视讯关于加强基层教学组织建设与管理的实施细则》（校教字[2022]9号）文件精神，为进一步深化我校教育教学改革、提升教师教学能力建设水平、提高人才培养质量，教务处与各二级教学单位基层教学组织携手打造我校基层教学组织活动并展开互动交流，共同探索新时代基层教学组织建设的实施路径。今天就让我们走进土木工程学院土木工程系基层教学组织，一起细细聆听他们的分享....

为进一步推动《土木工程施工》课程的教学，土木系施工教学团队于5月23日开展第三次基层教学组织活动。

《土木工程施工》是土木工程专业非常重要的专业核心课，该课程教学不仅培养学生具备一定职业知识、职业技能和良好的职业素养，遵守职业规范，也帮助学生树立终身学习意识，提高团队协作能力和实践创新能力。该课程实践性强，课程设计是课程学习的有效补充。

土木工程施工基层教学组织在学院领导和团队成员的支持下，已经顺利开展了两次活动，本次活动的主题是：施工课程设计组织及考核方式讨论。团队老师们各抒己见，纷纷提出了非常好的建议，并分享了自己往年在课程设计指导中的方法与心得体会。

活动伊始，先是李芸老师介绍了学院最新的关于课程设计工作规范（试行）。接着一起讨论本次课程设计的问题：本次课程设计根据学院文件要求，全部采取电子版成果，因此在布置任务的时候就得让学生做好在计算书中录入计算的准备。

《施工课程设计》的题目是：单位工程施工组织设计，全体老师多年来一直集体备课，共同讨论出课程设计展开方式。本次课程设计，针对房建和地下工程方向，一共设置了4套图纸，路桥班单独4套图纸，全部图纸难易程度相当，其中，班级不一样，学生学号不一样，男生女生性别不一样，图纸中的轴号数据和层高都会发生变化，从而基本做到一人一题，不重复。

本课程设计，还需要用到广联达GBQ软件来导出人材机汇总表，查找产量定额，计算工日和台班来编排进度计划；利用AutoCAD软件绘制施工平面布置图。软件的应用，激发了学生学习积极性，同时也给本次课程设计添加了新技术应用，从而更好地与工程实际接轨。

本次教学活动得到了领导的大力支持，侯院长和周主任出席了活动，并对本次活动的主题讨论表示了赞赏。

在领导的关心下，以及教学团队老师的共同努力配合下，本次活动取得了圆满成功，达到了既定效果。

（通讯  李芸 侯宇颖  摄影 沙莎   ）